Ziele
Wir fördern die Jugendlichen in ihrer Persönlichkeitsentwicklung, begleiten sie bei Problemen und unterstützen sie in ihren Anliegen.
Wir orientieren uns an den Bedürfnissen und Ressourcen der Jugendlichen und stärken ihre Kompetenzen.
Wir bieten ihnen lebensfeldnahe soziale Dienstleistungen an, die ihre soziale Integration fördern und setzen uns für positive Lebensbedingungen im öffentlichen Raum ein.
So verringern wir die Ausgrenzung und Stigmatisierung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Wir arbeiten auf zwei Zielebenen:
Ebene Jugend
| > | Vertrauensvolle Kontakte zu jugendlichen Gruppierungen im öffentlichen Raum herstellen, Beziehungen entwickeln und festigen. |
| > | Gemeinsam mit den Jugendlichen Freizeitaktivitäten planen und initiieren. |
| > | Begleitung von Gruppen und einzelnen Jugendlichen in Krisen- und Konfliktsituationen. |
| > | Erweiterung der sozialen Handlungskompetenz der Jugendlichen. |
| > | Konfrontation der Jugendlichen, mit dem Ziel das eigenverantwortliche Handeln zu stärken und das Gesundheits- und Risikobewusstsein der Jugendlichen zu fördern. |
| > | Präventive Arbeit um Sucht, Gewalt oder Delinquenz einzuschränken. |
| > | Geschlechterspezifische und interkulturelle Arbeit zur Stärkung der Identität. |
| > | Positive Ressourcen der Cliquen stärken, ihre Selbstorganisation und ihr Verantwortungsbewusstsein aufbauen. |
| > | Entwicklung und Unterstützung bei der Umsetzung von eigenen Lebensperspektiven; Stärkung und Unterstützung des Selbsthilfepotentials. |
| > | Orientierungshilfen bei verschiedenen Lebensfragen geben (z.B. Jugend-, Sozialhilfe, Ausbildung, Arbeit, Wohnen, Familie, Sexualität, Gesetz, Existenzsicherung etc.). |
| > | Brückenfunktion zu anderen Beratungsstellen und Institutionen wahrnehmen (Triage). |
Ebene Gesellschaft
| > | Förderung der Akzeptanz bzw. Verbesserung bestehender Lebenswelten. |
| > | Erschliessen, Erhalten und Zurückgewinnen von öffentlichen Räumen. |
| > | Ressourcen, die im Quartier oder näherem Umfeld vorhandenen sind (z.B: Infrastruktur, Vernetzung etc.) für Anliegen der Jugendlichen nützen und fördern. |
| > | Vertretung der Interessen von Gruppen, Cliquen und Szenen (Sprachrohr der Jugend). |
| > | Dialog zwischen Jugendlichen und Erwachsenen in Gang setzen. |
| > | Vermitteln zwischen den Jugendlichen, dem Gemeinwesen und der Öffentlichkeit. |
| > | Lebensweltkenntnisse über Jugendliche an Institutionen und politische Entscheidungsträgerinnen und -träger herantragen. |
| > | Entwicklung inhaltlich-fachlicher und sozialpolitischer Konfliktstrategien. |
| > | Reduzierung und Vermeidung gesellschaftlicher Benachteiligung und Diskriminierung (Mädchen, Buben, Migrationshintergründe, erwerbslose Jugendliche etc.). |
| > | Verhindern und Verringern der Stigmatisierung von Jugendlichen. |